Einzelwebinar - Beschreibung

Freuen Sie sich auf unsere dreiteilige Reihe Tablets in der Grundschule.

Termine:
05.07.2021 18:00 Uhr
12.07.2021 18:00 Uhr
19.07.2021 18:00 Uhr

Termin 1: Montag, 05.07.2021, 18:00–19:00 Uhr
Die Digitalisierung schreitet voran und macht auch vor Schulen nicht Halt. Doch gegenüber dem Medieneinsatz in der Grundschule gibt es zahlreiche Vorurteile, Vorbehalte und Unsicherheiten. Je jünger die Schüler*innen, desto kritischer wird hinterfragt. „Kinder sollen Lesen und Schreiben lernen und nicht am Tablet spielen!“, so die Kritiker. Oder auch: „Wer wischt, der denkt nicht!“ Doch können Tablets sinnvoll in der Grundschule eingesetzt werden? Wenn ja, wie könnte das aussehen und welche Voraussetzungen müssen dafür erfüllt sein? In dieser Fortbildung werden typische Bedenken, die mit dem Einsatz digitaler Medien im Unterricht verbunden sind, aufgegriffen und auf ihre Berechtigung hin überprüft. Anhand von Praxisbeispielen wird gezeigt, was der Einsatz von Tablets im Unterricht leisten kann, und wie guter Unterricht mit digitalen Medien aussehen kann und sollte.

Termin 2: Montag, 12.07.2021, 18:00–19:00 Uhr
In dieser Onlinefortbildung werden Unterrichtsbeispiele aus Teil 1 der Reihe aufgegriffen. Sie erfahren, wie mit „Book Creator“ kreativ gearbeitet werden kann und wie Portfolios, digitale Präsentationen und multimediale Bücher erstellt werden können. Mit „Padlet“ und „ZumPad“ werden zwei Anwendungen vorgestellt, mit denen die digitale Zusammenarbeit im Unterricht auf einfache Art und Weise ermöglicht werden kann.

Termin 3: Montag, 19.07.2021, 18:00–19:00 Uhr
Die in diesem Teil der Onlinefortbildungsreihe vorgestellte Green-Screen-Technik, auch Chroma Keying oder Color Keying genannt, ist ein gängiges Verfahren der Film- und Fototechnik. Dabei wird eine Person vor einem einfarbigen Hintergrund aufgenommen, anschließend freigestellt und vor einem beliebigen anderen Hintergrund platziert. Entsprechend vielfältig sind die Einsatzmöglichkeiten im Unterricht. Die Schüler*innen können mithilfe dieser Technik Gestaltungsmöglichkeiten spielerisch und kreativ erproben, sie können ihre Gedanken visualisieren, es werden vielfältige Sprech- und Schreibanlässe geschaffen. Zugleich erhalten die Schüler*innen Einblicke in die Möglichkeiten der Bildbearbeitung und sie erfahren, dass mithilfe dieser Technik Bilder entstehen können, die in der Wirklichkeit in dieser Form nie möglich gewesen wären.