Wirksamer Fachunterricht

Kompetenzorientierung ist eines der Schlagworte der Diskussionen um Bildung und Schule in den letzten Jahren. Nahezu alle Bundesländer haben mittlerweile Kernlehrpläne erlassen, die sich strikt an fachlichen und überfachlichen Kompetenzen orientieren.

Der Wandel zur Outputorientierung in der Schule wird darin überdeutlich. Die Anbahnung der vorgegebenen Kompetenzen in einem modernen Unterricht ist heute Kerngeschäft einer jeden Lehrkraft. Doch wie sieht ein kompetenzorientierter Unterricht in der Praxis aus? Welchen didaktischen Leitlinien folgt ein solcher Unterricht und welche Anforderungen erwachsen daraus an die Lehrerinnen und Lehrer?

In den Kernlehrplänen fast aller Bundesländer liegt mittlerweile der Schwerpunkt auf kompetenzorientiertem Unterricht. Hier sind sowohl fachliche wie über das Einzelfach hinausgehende Kompetenzen gemeint. Ziel eines fortschrittlichen Unterricht ist es, diese vom Lehrplan festgelegten Kompetenzen anzubahnen und zu festigen. Im Webinar setzen wir uns damit auseinander, wie kompetenzorientierter Unterricht in der Praxis gelingt. Wir betrachten die didaktischen Leitlinien des Unterrichts, ebenso wie die sich daraus ergebenden Anforderungen an die Lehrenden. Beispiele aus dem gegenwärtigen Unterricht helfen Ihnen, über Ihre eigene Unterrichtsgestaltung zu reflektieren.

Die Auseinandersetzung mit anwendbaren Instrumenten und praktischen Umsetzungsmöglichkeiten ist ebenfalls Teil des Webinars für Ihr Kollegium. Dabei liegt der Fokus auf Erstellung und Einsatz guter Lernaufgaben, auch individualisierter Form.

Die Schule von heute ist mehr und mehr outputorientiert ü und damit geht die mittlerweile ausgeprägte Fokussierung auf kompetenzorientierten Unterricht einher. Dieser ist auch Bestandteil der Kernlehrpläne in einer Mehrheit der Bundesländer. Die Anlage und Festigung der fachlichen und überfachlichen Kompetenzen ist Hauptaugenmerk eines modernen Unterrichts. Doch wie genau sieht kompetenzorientiertes Unterrichten in der Schulpraxis aus? Der Vortrag befasst sich mit den didaktischen Unterrichts-Leitlinien und diskutiert die damit verknüpften Anforderungen an das Lehrpersonal. Aktuelle Vergleichsbeispiele helfen, den eigenen Unterricht zu reflektieren und einzuordnen. Welche fachbezogene Instrumente der Kompetenzvermittlung können im Schulalltag angewendet werden? Wie sehen die Umsetzungsmöglichkeiten in der Praxis aus? Und wie gelingt es, gute kompetenzorientierte Lernaufgaben zu entwickeln und zu individualisieren?

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