Auch Classroom Management will gelernt sein
– sinnvolle Strategien und hilfreiche digitale Tools für ein langfristig positives Miteinander im Unterricht
Viele Lehrkräfte leiden unter Disziplinschwierigkeiten und haben im Alltag mit Störungen zu kämpfen. Unabhängig von Fach, Jahrgangsstufe und Inhalt ist die Organisation eines störungsarmen Unterrichts, in dem Lernzeit effektiv genutzt werden kann, eine wichtige Grundlage schulischen Lernens. Classroom-Management ist als Basisdimension des guten/effektiven Unterrichts gut erforscht und eine effektive Antwort auf den Umgang mit Störungen. Lehrkräfte können mit den richtigen Strategien und digitalen Tools enorm viel dazu beitragen, dass in einer Klasse gemeinsam gut gelernt werden kann.
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